Speelplaats - Bubao Triolo

Op de huidige speelplaats ontstaat weinig spontaan spel. Er is weinig visuele en fysieke structuur. Daarnaast ervaren kinderen snel overprikkeling of net te weinig spelimpulsen. Onze buitengewone school, Triolo, wil hier verandering in brengen. Stephanie, leerkracht bij Triolo, geeft meer uitleg. 

Stephanie: "We willen kinderen nog meer tot spelen aanzetten. We missen nu wat houvast om spel doelgericht te ondersteunen. Daarom starten we met een project om de speelplaats aan te pakken. We willen meer inzetten op gerichte herinrichting en pedagogische versterking van de speelplaats. "

We stellen vast dat veel kinderen vanuit hun ASS of ontwikkelingsniveau niet spontaan tot spel komen. Hierdoor blijven kansen op leren, sociale interactie en welbevinden onderbenut. - Stephanie, leerkracht Triolo

Stephanie: "We stellen vast dat veel kinderen vanuit hun ASS of ontwikkelingsniveau niet spontaan tot spel komen. Hierdoor blijven kansen op leren, sociale interactie en welbevinden onderbenut. Deze kinderen hebben vaak expliciete uitnodiging, begeleiding en aangepast materiaal nodig om tot spel te komen. Voor onze doelgroep is spel geen vrijblijvend gegeven maar een essentiële ontwikkelingsvorm. Alle kleine stappen die ondernomen worden maken voor onze kinderen een groot verschil.

Daarom hopen wij op een realisatie van dit project in 2026!"